Interludio (Previo, "A Estos Hombres Tristes") [En Vivo]
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⏱️ 1:24 duration
🆔 ID: 11063633
📜 Lyrics
Bueno, ahora voy a cantar una canción que la quiero mucho
Y que quiero que presten mucha atención a la letra
Y que los tontos, que no son ninguno de ustedes
Los tontos que, que piensan que un mensaje debe
Debe paralizarse en el momento en que se dice
Y no debe de producir cierta y determinada fusión
En, en energía que, que lo puede reproducir
Lo puede aceptar, exactamente
Los tontos que piensan cualquier cosa
(Andá a la concha de tu madre) no seas violento
Eso, esa, ese tipo de violencia es la que
Es la que yo quiero que se geste en ustedes
O sea, por supuesto, en algunos adquiere una, una característica de brutalidad
Y en otros, de, bueno, de dulzura y de madurez
Aquellos que pretendieron codificar un lenguaje
Y dejarlo siempre en el mismo lugar y que, por lo tanto, erigieron
Pusieron ahí como una especie de ne nombre, de código
Creo que es el momento que escuchen esta letra
Y comprendan qué es, más o menos, lo que quiere decir
Y que quiero que presten mucha atención a la letra
Y que los tontos, que no son ninguno de ustedes
Los tontos que, que piensan que un mensaje debe
Debe paralizarse en el momento en que se dice
Y no debe de producir cierta y determinada fusión
En, en energía que, que lo puede reproducir
Lo puede aceptar, exactamente
Los tontos que piensan cualquier cosa
(Andá a la concha de tu madre) no seas violento
Eso, esa, ese tipo de violencia es la que
Es la que yo quiero que se geste en ustedes
O sea, por supuesto, en algunos adquiere una, una característica de brutalidad
Y en otros, de, bueno, de dulzura y de madurez
Aquellos que pretendieron codificar un lenguaje
Y dejarlo siempre en el mismo lugar y que, por lo tanto, erigieron
Pusieron ahí como una especie de ne nombre, de código
Creo que es el momento que escuchen esta letra
Y comprendan qué es, más o menos, lo que quiere decir
⏱️ Synced Lyrics
[00:00.13] Bueno, ahora voy a cantar una canción que la quiero mucho
[00:03.50] Y que quiero que presten mucha atención a la letra
[00:08.87] Y que los tontos, que no son ninguno de ustedes
[00:15.95] Los tontos que, que piensan que un mensaje debe
[00:19.72] Debe paralizarse en el momento en que se dice
[00:22.70] Y no debe de producir cierta y determinada fusión
[00:26.15] En, en energía que, que lo puede reproducir
[00:30.61] Lo puede aceptar, exactamente
[00:35.37] Los tontos que piensan cualquier cosa
[00:37.52] (Andá a la concha de tu madre) no seas violento
[00:43.16] Eso, esa, ese tipo de violencia es la que
[00:46.38] Es la que yo quiero que se geste en ustedes
[00:48.69] O sea, por supuesto, en algunos adquiere una, una característica de brutalidad
[00:53.77] Y en otros, de, bueno, de dulzura y de madurez
[00:56.83]
[01:05.20] Aquellos que pretendieron codificar un lenguaje
[01:09.04] Y dejarlo siempre en el mismo lugar y que, por lo tanto, erigieron
[01:14.21] Pusieron ahí como una especie de ne nombre, de código
[01:19.51] Creo que es el momento que escuchen esta letra
[01:22.08] Y comprendan qué es, más o menos, lo que quiere decir
[01:24.20]
[00:03.50] Y que quiero que presten mucha atención a la letra
[00:08.87] Y que los tontos, que no son ninguno de ustedes
[00:15.95] Los tontos que, que piensan que un mensaje debe
[00:19.72] Debe paralizarse en el momento en que se dice
[00:22.70] Y no debe de producir cierta y determinada fusión
[00:26.15] En, en energía que, que lo puede reproducir
[00:30.61] Lo puede aceptar, exactamente
[00:35.37] Los tontos que piensan cualquier cosa
[00:37.52] (Andá a la concha de tu madre) no seas violento
[00:43.16] Eso, esa, ese tipo de violencia es la que
[00:46.38] Es la que yo quiero que se geste en ustedes
[00:48.69] O sea, por supuesto, en algunos adquiere una, una característica de brutalidad
[00:53.77] Y en otros, de, bueno, de dulzura y de madurez
[00:56.83]
[01:05.20] Aquellos que pretendieron codificar un lenguaje
[01:09.04] Y dejarlo siempre en el mismo lugar y que, por lo tanto, erigieron
[01:14.21] Pusieron ahí como una especie de ne nombre, de código
[01:19.51] Creo que es el momento que escuchen esta letra
[01:22.08] Y comprendan qué es, más o menos, lo que quiere decir
[01:24.20]